Recurrir a la gamificación, nombrar un ‘coprofesor’ entre los estudiantes que ayude en lo que sea necesario y emplear recursos multimedia como vídeos y música son algunas de las recomendaciones de Ignacio Olavarría, profesor de Secundaria en el Colegio Villa de Móstoles (Madrid) para que las clases online sean más dinámicas y atractivas.
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